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中信金融管理學院人財育成中心至今為止已協助過多家台日企業及組織機構製作數位學習課程，透過長期累積的KNOW-HOW和經驗持續精進數位課程的製作手法。數位課程的製作服務也經過市場前端的客戶需求反應中，不斷發展出更多元的製作方式，有效解決客戶降低時間、人力、費用成本，以最低成本最便利的方式，協助我們的夥伴打造高品質的數位課程，歡迎您參考使用我們的服務。教材課程成品皆可支援SCORM 1.2、AICC標準教材(Content Package)、Experience API (也稱之為xAPI 或Tin Can API)，可方便直接匯入各企業組織或各大專院校的LMS數位學習平台。

為迎接未來多元化的遠距教學發展，本校領先國內打造符合日本高規格的遠距教學環境，而軟硬體部份則因和ICRT合作的背景下，在ICRT的指定規格下，建設全國最先進設備的多媒體雲端基地，並且在本校中信館內搭建ICRT多媒體空間，建立全國唯一180度環景「虛擬攝影棚暨攝影教室」(Virtual film studio & Classroom)、「影音後製實驗室」(Video Editing Lab)、和「專業錄音室」(Recording Studio)，可支援數位教材之動態錄製和影音後製剪輯等工作項目，以確保課程數位化之品質。

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日本eLearning大學聯盟UeLA是集結引領日本線上學習的日本大學所組成的聯盟，本校在經過嚴格的資格及技術審查之後，自2019年開始，正式成為台灣唯一被該聯盟認可具備高度及成熟數位學習教育的大學。

國內取向DEMO

日本取向DEMO

有鑑於MOOCs開放學習的興起，對數位教材製作品質的要求也愈來愈，為符合未來學習趨勢，以及教育部磨課師計畫，本校具有「虛擬攝影棚暨攝影教室」為綠幕180度弧形環景虛棚，搭配專業數位攝影機、R44攜帶式錄音系統、專業閃光燈組、和各式錄影燈具組等設備，180度弧形環景攝影棚最大的特色在於，講者於課程拍攝時可不再限於過去僅有一個角度一個境頭，透過攝影機的同步切換和講者人物的移轉，可拍攝出講者不同角度的動態畫面，可讓原本單一單調的講者畫面，更為生動活潑有趣，有鑑於時下硬體環境和設備，這樣的拍攝手法也是目前市場上數位課程無法做到的，籍此打造出更為有趣生動的數位教學課程。

此外，在「影音後製實驗室」中，則可提供以小組為單位之工作間，設備包含雙螢幕之個人電腦、專業即時剪輯工作站、剪輯軟體、數位成音設備系統等，將可支援高度的影音格式混剪及編輯能力。而在「專業錄音室」的部份，也因ICRT的高規格要求，在主控室和組合式收音房中，擁有支援所有數位成音的製作，軟硬體設備則有有混音主控台、監聽混音座、和專業收音麥克風組等，具體設備和環境。

只要將您所準備好的教材資料檔案(PPT檔、影音檔等)交付給我們，後續的所有作業及數位課程的製作都將由我們為您服務，我們專業的技術團隊將會協助您將您的資料製作成數位課程，您將不需擔心後續瑣碎及技術等問題；準備資料如您的簡報資料以及講稿，或是可提供現成的聲音檔，當然我們也能支援您拍攝或錄音，我們將依您所提供的資料進行完善的規劃和提案，後續所有惱人的作業都將由我們一手包辦，就是這麼樣的簡單！

數位教材製作
三大特點

01 6年以上的實績
超過200萬學習者

超過6年以上的教材製作實績，政府機關、民間企業團體超過60家，學習過本團隊所製作出之數位教材的學習人數，累積超過200萬人數以上。

02 領先業界的技術
為您提供最新的學習策略

領先業界導入AI教材製作技術，大幅節省製作時間、製作成本，解決傳統過去製作數位教材的痛點，有效提升學習持續力。

03 即使是初學者也能安心
我們可以從0開始為您規劃

即使不知道該從何著手，製作哪種類型的教材，我們也會從計劃階段開始為您提案，依照您的需求和目標，提出最符合您的教材製作策略。

主要代表客戶

行政院人事總處、教育部國民及學前教育署、行政院環境保護署、環境保護人員訓練所、台灣中油股份有限公司、衛生福利部保護服務司、衛生福利部社會及家庭署、客家委員會、原住民族委員會、新北市政府衛生局、國家發展委員會、僑務委員會、勞動部勞動力發展署、衛生福利部醫事司、衛生福利部疾病管制署、交通部中央氣象局、臺南市政府、海洋委員會、行政院農業委員會、行政院人權及轉型正義處、行政院性別平等處、勞動部職業安全衛生署、臺灣產物保險股份有限公司、和泰產物保險股份有限公司、臺灣山葉發動機研究開發中心股份有限公司、財團法人高等教育國際合作基金會等。