當AI時代來臨,10年後 行銷 部門還會存在嗎

行銷的終點不是工具,而是決策權:AI 時代下,行銷職能正在發生轉移

生成式 AI 把內容產出、分析初稿、流程自動化的成本大幅拉低,行銷正在被迫從「產出部門」回到「決策職能」。本文以官方報告、研究機構與學術平台的可查證資料為主,拆解 AI、人口結構與搜尋行為改變如何重塑行銷,也說明 EMBA、MBA、在職專班與人財育成中心為何必須同步轉型。

摘要

行銷是否會被 AI 取代,取決於企業是否仍將行銷定位在素材與投放的「產出」上。當低層次產出被自動化,行銷的價值會上移到市場判斷、不確定性管理、資源配置與跨部門決策。McKinsey(2023)指出生成式 AI 可能影響大量工作活動,並使可被自動化的工作活動比例,上升到約 60% 至 70%,代表職能分工會重組,而非只有裁撤。

同時,人口結構讓人力更稀缺。日本 RIETI 提到 2025 至 2040 年工作年齡人口將顯著減少;台灣國發會的人口推估也呈現工作年齡人口結構的長期變化。當人變少、工作變多,人海戰術型行銷的可行性降低,組織更需要可被制度化的生產力提升與治理能力。


AI 影響行銷流程的示意圖

行銷部門會消失嗎:問題其實是「定義」

行銷的價值,從產出移向責任

當企業把行銷視為素材、投放與活動的產出單位,生成式 AI 會讓大量工作被更低成本完成,組織自然會壓縮人力或外包。相反地,若企業把行銷定義為「在需求不確定性下,協助經營做出可負責決策的系統」,行銷反而更接近核心。這個差異不在工具熟練度,而在於行銷是否能承擔價值取捨、風險界線與長期信任成本。

AI 讓執行變快,卻讓治理變重要

AI 可以快速提供候選方案、改寫與生成素材,但企業仍需要有人決定什麼可以用、什麼不應用、失敗要如何停損,並確保法規與品牌風險可控。行銷如果停留在執行層,很容易被視為可替換成本;若能把決策語言、治理規則與風險邊界建立起來,行銷就會更像經營的一部分。

數據視角:哪些行銷工作正在被重組

生成式 AI 影響的是「工作活動」

McKinsey Global Institute(2023)在報告中指出,生成式 AI 可能影響大量工作活動,並使可自動化活動的估計提高到約 60% 至 70%。這個表述的重點是「活動」,不是單一職稱。對行銷而言,文案初稿、素材初版、報告初稿、客服與常見問答整理,都更可能先被工具吸收,剩下的價值會集中在策略選擇、規則制定、跨部門協作與資源配置。

行銷職能的重組對照表

層級典型工作AI 影響人類責任
產出型文案初稿、素材草稿、簡報初版速度與成本大幅下降品牌一致、合規審核、最終發布
優化型投放微調、受眾分群、假設生成可被系統化與自動化目標設定、停損規則、資源分配
決策型市場進入、價值主張、品牌信任設計AI 提供候選方案價值取捨、長期風險、治理責任

註:本表格為本文整理的職能分工視角,定位能力升級方向。

人口結構加速:人海戰術為何走到盡頭

日本工作人口下降是長期趨勢

RIETI(日本經濟產業研究所)在專文中引用人口推計,指出 2025 至 2040 年間日本 20 至 64 歲人口預估將大幅下降,約減少 1,000 萬人規模。當可用人力變少,行銷若仍依賴大量初階人力堆疊,成本結構與品質控管都更難成立,企業會更傾向用系統化與自動化來替代人海流程。

台灣的人口推估也呈現結構性挑戰

依據國家發展委員會的人口推估,15 至 64 歲工作年齡人口已在 2015 年達到高峰約 1,737 萬人,之後進入長期下滑。至 2022 年,中位推估已降至約 1,630 萬人,並預期在 2050 年後跌破 800 萬人,到 2070 年僅剩約 776 萬人。這代表可投入市場、組織與創新的核心勞動人口,在未來數十年將持續收縮。

同時,65 歲以上人口快速上升,於 2022 年已超過 400 萬人,並在 2050 年左右達到高峰約 766 萬人,之後仍維持高檔水準。相較之下,0 至 14 歲人口則一路下探,長期維持在 150 萬人上下,顯示年輕世代補充不足的結構問題並未改善。

這樣的人口結構意味著,企業未來面對的並非短期缺工,而是長期、不可逆的人才壓力。在行銷領域,問題不再只是「做得多不多」,而是「是否能在更少人力下,維持穩定產出與可控決策」。當執行端的人力成本持續上升,企業勢必將更多產出工作交由工具與系統處理,而人類角色則被推向策略判斷、資源取捨與風險承擔的位置。

在這個背景下,行銷的效率與治理能力不再是競爭優勢,而是企業能否持續運作的基本條件。誰能在高齡化與人力收縮的結構下,清楚劃分「哪些工作可以交給系統,哪些決策必須由人負責」,誰就更有機會在下一個十年存活下來。


台灣 NDC 最新2022至2070年人口推估報告

AI 搜尋時代:內容行銷如何從點擊走向被引用

零點擊提升,內容策略必須改 KPI

SparkToro(2024)指出,在其研究中,美國 Google 每 1,000 次搜尋只有約 374 次點擊流向 open web,歐盟約 360 次。Search Engine Land 對該研究的整理也指出,多數搜尋可能不導向外部網站。對內容行銷而言,這意味著只用點擊作為主要 KPI 的策略風險升高,內容要更像可被引用的答案,才能在 AI 摘要與搜尋體驗改變中維持可見度。

GEO 研究提示「可驗證來源」的重要性

GEO(Generative Engine Optimization)研究討論如何讓內容在生成式回應中更容易被採用。這類研究的實務啟示很明確:越是可驗證、可追溯的引用與資料,越可能成為生成式摘要引用的候選來源。對企業寫作而言,引用不是裝飾,而是內容被採用的門檻條件。

EMBA、MBA、在職專班必須調整的原因

知識不稀缺時,稀缺的是可遷移的決策能力

OECD Skills Outlook 2023 強調技能與韌性的重要性,並指出面對數位與綠色轉型,個人需要廣泛技能支撐。在管理教育現場,這等於把「學會」的標準從背框架,改成能在真實限制下做出可負責選擇。當生成式 AI 讓知識取得變得更便宜,教育的差異點會回到情境、回饋與成果驗證。

商管教育正在強化體驗式學習

EFMD Global 也討論商學院如何設計更具體驗與可遷移的學習經驗。這背後的共同趨勢是,企業更在意學員能否在不確定環境中推進問題解決,而不是只會解釋理論名詞。

人財育成中心的下一步:能力路徑與成果驗證

從課程供給走向能力路徑

人財育成中心的價值正在改寫。當企業把能力分級,培訓也會更在意每一階段是否能產出可被檢核的成果。能力路徑的重點不在課程數量,而在於能否把學員放入可驗證的情境,產出可追溯的作品與決策依據,並在回饋機制下迭代。

跨文化與跨場域是能力驗證的放大器

在單一市場中,錯誤容易被習慣掩蓋;在跨文化與跨場域情境中,假設會被快速檢驗。對行銷而言,這能迫使團隊把市場理解、價值主張、提案邏輯與風險控管,轉成對方聽得懂也願意採納的決策語言。當訓練設計做到這一步,行銷人才會更接近經營核心。

行銷 人要看懂的

中信實戰教育方法論架構圖

結語:行銷不會消失,低價值行銷會

生成式 AI 會先淘汰低價值的產出型行銷。當素材與初稿不再稀缺,組織更看重的是,誰能把不確定性拆成可驗證假設,誰能把資源投入轉成可追蹤學習,誰能在跨部門與跨文化情境中交付可負責的決策成果。

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課程資訊:
跨境實戰碩士學分班

FAQ

Q1:AI 會讓行銷工作大量消失嗎?

會先改變工作內容與分工。McKinsey(2023)談的是工作活動被自動化的比例上升,代表職務內容重組,而不是只看職稱是否消失。

Q2:內容行銷在 AI 搜尋時代還有用嗎?

仍然有用,但 KPI 與寫法要調整。SparkToro(2024)與相關整理顯示,許多搜尋不會導向外部點擊,內容要更像可被引用的答案,並提供可查證來源。

Q3:EMBA、MBA、在職專班該如何調整?

把重點從工具與框架,移到可遷移能力與成果驗證。OECD Skills Outlook 2023 與商學教育趨勢討論,皆指向更強的情境化與體驗式學習設計。

References

註:以下為本文參考資料,以官方報告、研究機構與期刊/論文平台為主。

  1. McKinsey Global Institute. (2023). The economic potential of generative AI: The next productivity frontierOfficial pagePDF
  2. Accenture. (2024). Work, Workforce, Workers: Reinvented in the age of generative AIPDF
  3. RIETI (Research Institute of Economy, Trade and Industry). (2022). Addressing the Year2040 and Year 2054 ProblemsArticle
  4. 國家發展委員會 NDC(臺灣). (2024). 中華民國人口推估(2024 至 2070 年)Official pagePDF
  5. SparkToro. (2024). 2024 Zero-Click Search Study: For every 1,000 US Google searches, only 374 clicks go to the open web (EU: 360)Article
  6. Search Engine Land. (2024). Nearly 60% of Google searches end without a click in 2024Article
  7. OECD. (2023). OECD Skills Outlook 2023: Skills for a Resilient Green and Digital TransitionOfficial pagePDF
  8. EFMD Global. (2022). Identifying innovative learning experiences at business schoolsArticle
  9. Aggarwal, P., et al. (2024). GEO: Generative Engine OptimizationarXivPDFOpenReviewPDFACM DOI