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每個人都會一定有過有這樣的體會：有時現實與自己想象的生活和事業之間存在巨大差距。

曾經在前十大金控擔任培訓招募人資主管近15年，因為一個夢想，糊里糊塗地創業。在2020年是一個疫情年，許多產業都面臨了經營上的困境；而對於在一切都沒準備好的情況下就創業，在朋友眼中FB每天小酌到底是憂愁還是慶祝，有許多的朋友、業師都充滿著好奇。
接下來就跟大家分享陪我渡過疫的三個選擇；

第一個選擇：「讀書」和「學習」兩者不是「等號」
正因爲自己工作的步伐亂了調，所以想借著學習充實一下自己，也調整一下。事實上因為很早就開始半工半讀了，所以我永遠相信「業績比成績重要」。因此在我天秤中，對於「讀書」和「學習」兩者不是「等號」的。當時我一直在考慮要去「報課程」還是「讀研究所」，坦白說讀研究對我年紀一把又已經在創業的我，除了所謂的人脈之外，應該也沒有什麼「加成」效果了。
在長官的推薦下知道了「中金院的日本實戰班學分班」，巧合的是在一次的餐會遇到後來日戰班的教授，才知道課程的核心技術是來自於日本大前研一博士。
雖然學費有點高；要89,999元，然而受長官鼓勵；如果可以學到真正的麥肯錫顧問手法，對於我的創業，也許會得一些新的幫助，因為畢竟台灣許多人都是「號稱」而「非正宗」，抱著向大師學習的心情，來到了這個班。

第二個選擇：永遠不要為自己設限
報名之後，很多的朋友都告訴我：大前已經退流行了⋯⋯
坦白說，我還真不是跟風的人，因此並沒有影響自己在學分班的學習；反而在學習的過程中（包括線上課程），發現大前博士真的是位對於管理策略全面向的專家，我們所學習的是強調商業及企業策略的實例，而在學習的過程當中再去對照當下經濟的反思。
另外，這個學程的特色之一就是「日本研習」，由於還在2019年尚未遇到疫情時，在研習的過程中，用課程所學做企業診斷報告，同時也是為這段學習做的驗收。在日本除了研習到各傳產行業自動化和數位化的發展，也勾起了我的第三個選擇。

第三個選擇：與時俱進，只跟有結果的人學習
在日本接觸了當地企業的數位培訓模式；針對這樣的運用悅發起我的興趣，回國後抓著柯教授諮詢；後來在百般誠意之下，教授與我分享了他在國外網站經營的課程收獲，以及許多技術，因為已經看他經營有成，所以更使我想學習這樣的技術。因為中金院是唯一在日本Uela(高等教育數位課程聯盟）成員，所以安排、提供了許多該資源給我。也奠定了後來服務主管機關、企業數位課程規劃的技術。

從前的我是一位「一對一」金控的培訓招募人資主管；一個人服務於一家公司。創業後的我是一位「一對多」的講師暨課講師經紀人；一個人服務於多家公司和多位講師，擔任其培訓的橋樑。現在的我是一個「多對多」身份，因為在這個舞台幫助我成為了講師暨課程經理人、講師經紀人、數位課程經理人、數位課程規劃師、各國配音、翻譯經紀人，可以服務各個公司、各個產業，為其培訓帶來成果和價值。